miércoles, 15 de abril de 2015

Tema 11

Tema 11

Las cuentas públicas y la política fiscal

1. Identifica los distintos niveles de las administraciones públicas con los que estás relacionado, de mayor a menor proximidad.
Los distintos niveles de las administraciones públicas son:
La administración central (el Estado y los organismos autónomos).
Las administraciones territoriales (las comunidades autónomas, las corporaciones locales, los ayuntamientos) Seguridad Social.

2. ¿Qué son los Presupuestos Generales del Estado y cómo se aprueban? ¿Y los presupuestos públicos de comunidades autónomas y ayuntamientos?
Los Presupuestos Generales del Estado es un documento aprobado por ley cada año en el que se determina la cantidad que el Estado puede gastar y en qué debe gastar.
Los presupuestos públicos de comunidades autónomas y ayuntamientos es el documento conocido como presupuesto público que se refiere a otras entidades públicas como ayuntamientos y comunidades autónomas.
Los presupuestos autonómicos y municipales, sus Gobiernos autónomos, elaboran su presupuesto, que deberá ser aprobado por una asamblea legislativa.

3.¿Qué nos indica la existencia del déficit público? ¿Qué formulas tiene el sector público para compensar el déficit?
El déficit es la deuda pública que indica cuándo los ingresos no son suficientes para cubrir los gastos y se produce el déficit presupuestario.
En el sector público, el Estado puede optar entre aumentar los impuestos o endeudarse, pedir a los particulares que inviertan ahorros en préstamos al  sector público, que se convierten en títulos llamados deuda pública, que el Estado se compromete a devolver.

5. Bienes y servicios públicos.
a) Educativos. Enseñanza
b) Sanitarios. Centro sanitario, acceso a medicamentos y a observación del paciente.
c) Orden público y seguridad ciudadana.
d) Culturales y recreativos.
e) Vivienda y servicios comunitarios.
f) Protección social.
g) Asuntos económicos e inversión.

6. ¿En qué se diferencia una pensión de un subsidio por desempleo? ¿Cómo se genera el derecho a tener una pensión o un subsidio por desempleo?
La pensión es un gasto público que se realizará hasta que deje de vivir la persona que lo obtiene; un subsidio por desempleo lo obtiene una persona que haya trabajado durante un determinado tiempo y esté en el paro, se realizará durante dos años, después de este plazo se termina la transferencia de pago.
El derecho a tener una pensión o un subsidio por desempleo se genera por los años cotizados de las personas.

7. ¿En qué se distinguen los gastos reales de los gastos de transferencia?Los gastos reales son los gastos corrientes del Estado más los de inversión (habituales).
Los gastos de transferencia son los que el Estado realiza sin pedir nada a cambio (prestaciones, subvenciones, etc.).

a) Compras de nuevos coches para la policía. Gasto real.
b) Construcción de obras públicas. Gasto real.
c) Subvenciones a empresas en crisis. Gasto de transferencia.
d) Pago de pensiones. Gasto de transferencia.
e) Gastos de material sanitario. Gasto real.
f) Contratación de funcionarios. Gasto real.
g) Ayudas a familias necesitadas. Gasto de transferencia.

8. Define los impuestos, ¿cuáles son sus finalidades? Si no hubiera impuestos: ¿cómo y quién proporcionaría bienes y servicios públicos? ¿Quiénes serían los beneficiados y los perjudicados por esa situación?
Los impuestos son pagos que los ciudadanos están obligados a hacer por ley para que el Estado y el resto de administraciones públicas dispongan de los recursos suficientes con los que financiar los gastos públicos.
Si no hubiese impuestos, los bienes y servicios los proporcionarían las empresas, aunque habría que pagar por ellos, así que los beneficiados serían las empresas y los perjudicados la población.
9.Identifica algunos de los impuestos que pagas tú o tu familia…
Directos: IRPF, sociedades, patrimonio
Indirectos: IVA
Se diferencian en que unos son para renta o riqueza de las personas y otros son  hechos concretos.

10.dentifica algunos de los impuestos que pagas tú  o tu familia y clasifícalas en directos e indirectos. ¿En qué se diferencian los impuestos directos de los indirectos?
    Impuestos directos: IRPF, Impuesto sobre Sociedades e Impuesto sobre el  Patrimonio.
Impuestos: Son pagos que se exigen por ley, sin que el contribuyente reciba un beneficio específico a cambio.
Tasas: Son tributos que se pagan por el uso de un bien o servicio ofrecido por la Administración.
Contribuciones especiales: Son tributos que pagan quienes se benefician de una obra o un servicio público.

11.Elabora un breve informe sobre el sector público español con los siguientes puntos:
Que las rentas de las personas sean distintas.

12.¿Qué son las retenciones del IRPF?...
Las empresas se van quedando un porcentaje del suelto de los trabajadores y por eso se va pagando poco a poco.

 13. ¿Qué son las retenciones a cuenta del IRPF?¿Qué ventajas tiene pagar poco a poco este impuesto?
Impuesto Directo, de la renta obtenida por una persona, se le retiene una parte en proporción de cuanto gana, cauntos hijos tiene, etc
La ventaja es que después en la Declaración de la Renta te lo devuelven de golpe.
14. A través del IRPF se busca la aplicación de los principios de justicia, equidad y redistribución de la riqueza. ¿Qué formulas y procedimientos se utilizan en este impuesto para que se cumplan esos principios?
-Calcular la renta obtenida durante el año.
- A lo obtenido hay que restar gastos necesarios para su obtención,base imponible.
- Reducciones aplicadas sobre la base imponible. Rendimiento de trabajo, hijo menor de tres años, etc
- A la cantidad obtenida (base líquidable) aplicarle un porcentaje que varia obteniendo así la cuota íntegra.

15. De las siguientes circunstancias de una familia, identifica cuáles suman y cuáles restan en el IRPF.
a) Resta.
b) Suma.
c) Resta.
d) Suma.
e) Suma.
f) Suma.
g) Resta.

16.Una persona gana 24 000 euros al año y otra gana el doble. Teniendo ambas las mismas circunstancias personales y familiares ¿paga la segunda persona el doble que la primera por el IRPF? ¿Paga más del doble? ¿Paga menos del doble? Razona tu respuesta.
La segunda persona paga más que la primera porque el IRPF al ser un impuesto progresivo tiene en cuenta la situación económica y familiar de las personas.
Pagará más del doble, porque el porcentaje que se aplica es mayor según va ascendiendo el tramo del dinero.

17.Señala qué tipo impositivo de IVA tienen los siguientes ejemplos de bienes y servicios o si están exentos.
     a) Leche y pan. 4%
     b) Carne y pescado. 10%
     c) Pasteles. 21%
     d) Ir al dentista. 0%
     e) Recarga de móvil. 21%
     f) Libros. 10%
     g) Comprar ropa. 21%
     h) Comer en un restaurante. 10%
     i) Ir al cine. 10-21%
     j) Compra de medicinas en la farmacia. 4%
  - IVA general:  es el tipo impositivo general .
  - IVA reducido: 10%.
  - IVA  superreducido: inalterado en el 4% y se gravan con este IVA bienes y  servicios calificados como de primera necesidad.
¿Por qué crees que unos bienes tienen que pagar más o menos IVA que  otros, o no pagar nada? ¿En qué bienes rebajarías o eliminarías el IVA y por  qué?
 En unos bienes se tienen que pagar más o menos IVA o no pagar nada que  en otros porque cambia el tipo de bienes del que se trata, si son de primera  necesidad o secundarios tendrá diferente tipo impositivo.

18. El balance entre lo que pagamos en impuestos y lo que recibimos en bienes y servicios públicos no es el mismo para todos los ciudadanos. Explica qué factores justifican esa situación y qué mecanismos se utilizan para ello. Para tu explicación, debes apoyarte en los principios de justicia, equidad y solidaridad.
Todos los ciudadanos tienen las mismas obligaciones y son iguales ante la  ley. Entre las mismas obligaciones se encuentran las de contribuir a los  gastos públicos pagando impuestos. Los impuestos no son una cuota fija  igual para todos. Según la situación económica y familiar se aplica de distinta  forma, porque no todos disponen de los mismos recursos económicos.

22. Los presupuestos de una comunidad de vecinos tienen algo en común con los presupuestos públicos. Imagina que eres el presidente de la comunidad y participas en una reunión en la que se deciden los gastos del próximo año y la cuota que tendrá que pagar cada vecino. En la reunión ocurre que:
a) Una persona opina que se paga demasiado.
b)Otra dice que habría que hacer ciertas obras y que habría que pagar  más.
c) Algunos no están de acuerdo con pagar en función de lo grande que es su piso y se quejan de que los pisos pequeños pagan menos cuando usan  las cosas por igual.
d) Unos quieren poner piscina, y cuadros y sofás en el portal.
e) Otros quieren arreglar el ascensor, las tuberías y el tejado.
f) Hay uno que no quiere pagar el ascensor o las goteras porque vive en el primero.
g) Hay algunos, por último, que no van a las reuniones y, aunque no se enteran de nada, luego critican los acuerdos adoptados.

 Siendo presidente de la comunidad y para responder a todas estas cuestiones de los vecinos habría que ponerse de acuerdo y decidir entre todos en la reunión lo que es mejor en conjunto y para la comunidad y no opiniones y beneficios individuales que afecten a los demás, y fijar una cuota común entre todos.

23. Lee el principio de igualdad de oportunidades que se define a continuación, observa la viñeta y responde a la cuestión.
¿Qué diferencias observas entre el principio de igualdad de oportunidades y la propuesta de este principio que se hace en la imagen?
 Las diferencias que hay entre el principio de igualdad de oportunidades y  la propuesta de este principio son que el principio establece las normas que  se han de tener en cuenta, mientras que el hombre de la viñeta nos anima a  aprovechar las oportunidades, porque nunca sabes qué podría pasar.

24. Identifica qué tipo de política fiscal se está utilizando cuando el gobierno toma las siguientes medidas, razona tu respuesta.
a)  Política Fiscal Expansiva.
b)  Política Fiscal Expansiva.
c)  Política Fiscal Restrictiva.

d)  Política Fiscal Expansiva.

26. Razona sobre el carácter verdadero o falso de las siguientes afirmaciones.
a) Los economistas monetaristas justifican el déficit público siempre que se cumplan determinadas condiciones. F
b) En los impuestos progresivos, los que ganan más pagan proporcionalmente más que los que ganan menos.  V
c) Con las medidas de la política fiscal expansiva se reduce la inflación.  F
d) En España se pagan muchos impuestos en comparación con los países que nos rodean.  F

miércoles, 18 de marzo de 2015

tema 10






1. Sirviéndote de un esquema, explica cuáles son los objetivos básicos de la economía de una país y cuáles son los factores que condicionan el que se alcancen o no esos objetivos.
 Crecimiento del PIB, pleno empleo, Estabilidad de precios, equilibrio exterior. Los factores que influyen son: Fuerzas de mercado, perturbaciones externas y actuaciones del Gobierno

2. ¿
Cuáles son los cuatro componentes de la demanda agregada? DA = C + G + I + (X-M)¿Y los componentes de la demanda nacional? 
 DN = C + I + G

3. Define qué se entiende por consumo agregado de una economía y señala qué tipo de bienes se incluyen y cuáles no. 
 Es el consumo global. Se suman todos los consumos.

4. Comenta las razones que explican el mayor o menor consumo de una familia.
El mayor o menor consumo de una familia dependerá de la renta disponible de dicha familia, el tipo de interés que tenga en los préstamos y el ciclo vital de los componentes de la familia. La renta permanente es la renta que se obtiene por término medio a lo largo de la vida.
¿Cómo explicarías en concepto de renta permanente? 
Es la renta que se tiene por término medio a lo largo de la vida de una persona.

5. C
onociendo la proporción que representa el consumo privado respecto del PIB en España, un aumento de los gastos de consumo es un 3%, ¿en cuánto hará que se incremente el PIB? 
 En un 3%

6. Menciona algunas de las razones por las que ahorran las personas y explica las circunstancias que pueden hacer aumentar o disminuir el ahorro.  
Las personas ahorran para: Asegurarse la protección ante diversas situaciones (paro...).Poder llevar a cabo proyectos de desembolso importante. Obtener una renta suplementaria al invertir los ahorros. Las circunstancias que influyen en el aumento o la disminución del consumo son: El aumento de la renta o la disminución..El ciclo vital de las personas. La disminución de los precios o el aumento. Las expectativas de futuro.

7.
 Observa la tendencia del ahorro de los hogares españoles en los últimos años y comenta:
a) ¿Qué está pasando con la situación financiera de las familias
?.  
Que ha habido un descenso posiblemente por problemas relacionado con las rentas de la que dispone cada familia.
¿A qué crees que se debe? A una crisis económica que provoca pérdidas de empleo y las familias tienen que sobrevivir mediante los ahorros que poseen.
b) De mantenerse esta tendencia, ¿cuáles pueden ser las consecuencias sobre el futuro de la economía española? 
. Serían malas y el ahorro descendería.

8. Señala cómo afectan los siguientes hechos a la demanda o la oferta agregadas, especificando si lo hacen positiva o negativamente, y en qué sentido se desplazan las curvas de oferta o demanda.
a) Disminuyen las ventas de viviendas. 
. Negativamente. Demanda
b) Se produce un avance tecnológico que afecta a diversos sectores de la economía.. Positivamente. Oferta.
c) Las empresas exportadores incrementan sus ventas. Positivamente. Oferta.
d) Continúa la escalada de los precios del petróleo
.. Negativamente. Demanda
e) El Gobierno aprueba nuevas obras públicas.. Positivamente. Demanda
f) Crecen el optimisto y la confianza entre los consumidores sobre el futuro inmediato..Positivamente. Demanda.

9. ¿Cuáles son los componentes de la inversión y cuál es su peso relativo en el PIB?
Formada por las inversiones en planta y equipos y la construcción de viviendas para uso familiar. Supone un 20% del PIB.

10. ¿Por qué se dice que bajar los tipos de interés es una palanca para el crecimiento?Porque sube el número de inversiones.

11. Si se está pensando realizar una inversión financiada mediante un préstamo a un tipo de interés del 6%, ¿cuál es la condición para considerar que merece la pena realizarla?
Cuando la rentabilidad es mayor que el tipo de interés.

12. Analiza cómo afectarían los siguientes hechos al consumo, el ahorro y la inversión.
a) El Banco Central aprueba un descenso considerable en el tipo de interés.
Sube el consumo y la inversión, pero baja el ahorro.
b) Las empresas y las familias creen que el futuro económico parece mejor de lo que pensaban.
Sube el consumo y la inversión, pero baja el ahorro.
c) Se aprueba una reducción de impuestos que hace aumentar la renta de las familias.
Sube el consumo y la inversión, pero baja el ahorro.
d) Aparecen noticias que ponen en duda la seguridad en el cobro futuro de las pensiones.
Sube el ahorro, pero baja el consumo y la inversión.

13. El 75% de las ventas de coches se realiza por medio de préstamos.

a) ¿Qué consecuencias tendría en estas ventas una reducción de las facilidades crediticias de la banca
?. aumenta el consumo y baja el ahorro
b) ¿Qué ventajas e inconvenientes tiene esta forma de comprar frente a pagar al contado
?. Aumenta el consumo y baja el ahorro.
c) Si las ventas de automóviles bajan durante tres meses consecutivos, ¿qué síntomas refleja este hecho sobre la evolución de la economía? . Baja el consumo, baja la inversión y aumenta el ahorro.

14. Además de las ventas de automóviles, ¿qué otros indicadores se utilizan para valorar el consumo global de una economía? 
.¿Qué mide el índice de confianza del consumidor y qué fiabilidad tienen sus datos? 
 El consumo de gasolina, encuestas de comercio, ventas en grandes superficies...EL índice de confianza se mide comparando el número de bienes adquiridos en relación a años anteriores.

15. Si el Banco Central sube el tipo de interés, ¿a quiénes perjudica y a quiénes beneficia?
Perjudica a los empresarios y beneficia a las familias. Lee y comenta el carácter verdadero o falso de las siguientes afirmaciones (en la hipótesis de que suba el tipo de interés).
a) Los que tengan créditos hipotecarios a interés variable tendrán que pagar cada mes algo más por su hipoteca. 
V.
b) Los que estén pensando en comprar vivienda y necesiten crédito se lo pensarán mejor. 
V.
c) La medida también afectará a los créditos al consumo para financiar el coche o los electrodomésticos, por lo que muchas familias aprovecharán el momento para adquirir estos bienes. 
F.
d) Los planes de inversión que exijan préstamos bancarios tendrán mayor costem por lo que algunas empresas esperarán a mejores momentos. 
V.
e) La noticia no es buena para el ahorro de las familias, que tendrán menos motivos para ahorrar.
F.

16. Las cifras de la demanda agregada y del PIB de una economía terminan siendo coincidentes. ¿Qué razones explican esa coincidencia? 
.
 La demanda agregada está compuesta de los mismos componentes que el PIB así que es normal que los datos coincidan.

17. Comenta cuáles son las diferencias esenciales entre la demanda y la oferta de un bien, y la demanda y la oferta agregadas. 
Demanda agregada: cantidad total de bienes y servicios que están dispuestos a adquirir los agentes económicos a los distintos niveles de precios en un determinado período de tiempo.

Oferta agregada: cantidad total de bienes y servicios que las empresas de un país están dispuestas a producir y vender a los distintos precios.

18. La oferta y la demanda agregadas constituyen un modelo sencillo que nos transmite información sobre las principales cuestiones macroeconómicas.
a) ¿Qué información nos transmite el punto de corte de las curvas de oferta y demanda agregadas?  
El punto en el que se cruzan la oferta y la demanda, es el punto en el que se produce un equilibrio denominado equilibrio macroeconómico
 b) ¿Qué circunstancias pueden hacernos pensar que ese nivel de equilibrio no es satisfactorio? Cuando se produce los excesos de oferta o demanda agregada.
c) ¿Cómo podrían explicarse los ciclos económicos a partir de los desplazamientos de las curvas de oferta y demanda? 
.¿Puede el Gobierno hacer algo para contrarrestar estos ciclos?  Un desplazamiento a la derecha nos informa de una recuperación y un desplazamiento a la izquierda nos informa de un aumento de paro. Sí, el Estado puede mantener la estabilidad o el crecimiento reduciendo los tipos de interés, etc

19. Comenta de forma razonada el carácter verdadero o falso de la siguiente afirmación: "Si los trabajos de la economía sumergida pasaran a ser declarados, el paro prácticamente desaparecería".  
Pues bien es cierto que hay gente que está trabajando pero sin cotizar y por lo tanto no figura pero tampoco tiene porque figurar en el paro porque no tiene derecho al no cotizar a sí que la frase es falsa.

20. Contesta a las preguntas que se plantean a continuación.

b) ¿Por qué crees que al disminuir la inversión se agrava aún más la caída de la actividad? Porque si no se invierte no hay dinero para hacer ciertas cosas.
c) ¿En qué sentido se relaciona en el texto el riesgo con la confianza?.
¿Por qué resulta más fácil entrar que salir de la crisis?  
Porque se puede entrar muy facilmente con la mal utilización de los recursos pero luego a la hora de salir cuesta.

21. ¿Cuáles son los principales problemas de la economía sumergida? ¿A quién beneficia y a quién perjudica y por qué? 
La reducción de los ingresos públicos, el empleo en condiciones desfavorables, impedir el trabajo a otras personas y riesgos para la seguridad y salud colectiva. Beneficia a aquellas personas que lo realizan, ya que obtienen ingresos pero perjudica al resto del país que no recauda impuestos.

22. ¿Conoces algún caso de economía sumergida en tu ambiente?
 No. ¿Cuáles crees que son las razones para que se produzca? . ¿Se acepta esa situación por parte de la gente que está a su alrededor? 
Si,Pues como un ejemplo se podrian poner los manteros que no son criticados por mucha gente por proporcionar música, películas y esas cosas a precios más bajos, genralmente creo que no hay muchas quejas por esto.

23. Responde a las cuestiones:"Según mejora el clima económico, empora el ambiental"
a) ¿Crees que esta afirmación siempre se cumple? 
Si. ¿Por qué? Porque la construcción de viviendas, o la creacción de fábricas, polígonos industriales... casi siempre es en zonas en las que había bosques, o algún ecosistema... 
b) ¿Es posible la mejora de la economía sin dañar el medio ambiente? 
Si. ¿Cómo?Mediante la intervención del Estado y estudiando mejor las medidas para mejorar la economía y sus consecuencias.


24. La mejora y el crecimiento de la economía no se perciben de la misma forma por los distintos colectivos.
a) ¿Cuáles son esos colectivos? 
Los trabajadores y los empresarios.
b) ¿Qué explicaciones darías para que se entendiera el reproche que se hace? 
El número actual de ventas por parte de las empresas es mayor, por lo que los trabajaores siguen en unas condiciones idénticas a la situación de ventas de la empresa inicial.

25. A partir de los datos anuales de los distintos componentes del gasto de la economía de un país reglejados en el cuadro.

a) Calcula el PIB de esta economía.
PIB: C+G+I+(X-M) = 57600+16500+18300+ (12100-11400) = 93100 u.m.
b) Si se estima que el PIB para el año siguiente aumentará en un 3,5% y el consumo privado en un 3,2%, ¿cuáles serán las cifras de PIB y de consumo del próximo año?
PIB = 3258,5 u.m. y C = 1843,2 u.m.

26. Una empresa está pensando realizar una inversión de ampliación de sus instalaciones de la que espera obtener unos beneficios extra de 80 000 euros anuales. Los gastos de la inversión suponen 500 000 euros, y para hacer frente a ellos tendrá que pedir un préstamo a un tipo de interés anual del 8%. ¿Crees que le interesa realizar esta inversión? Razona tu respuesta. La rentabilidad es del 16%.
 (80.000/500.000) x 100 = 16% es rentable, le interesa invertir.

27. ¿Cómo explicarías el efecto multiplicador de la inversión a alguien que no sabe nada de economía? Si en un país se produce una inversión inicial de 20 000 um y es un país con una propensión marginal a consumir de 0,95:
a) ¿Qué efecto final tendría esa inversión sobre la economía? Un efecto de 4 000 000 u.m.
b) ¿Por qué hoy en día el efecto multiplicador de la inversión no es tan importante para explicar lo que ocurre en un país? 
Porque hay más cosas aparte de la inversión.

 28. En la curva de oferta agregada, a medida que nos acercamos a la producción de pleno empleo, va cambiando la influencia de los precios sobre la cantidad que están dispuestas a ofrecer las empresas. Explica las razones que justifican este proceso.
Este proceso se produce debido a que los precios aumentan a medida que se van acercando a la producción de pleno empleo.

29. En una situación de equilibrio macroeconómico, si toda la economía sumergida aflorara y se convirtiera en economía oficial, ¿cómo repercutiría en la oferta y en 
la demanda agregadas? 
Subiría el pto de equilibrio. Habría mayor oferta y mayor demanda

 30. El consumo privado en EEUU supone el 19% del consumo mundial. A partir de este hecho, comenta cómo crees que puede afectar la economía estadounidense y a la del resto de los países un descenso del índice de confianza de los consumidores en EEUU.
 La economía de EE.UU. bajaría, faltarían cosas y se podría producir una crisis mundial o algún problema menor.

lunes, 2 de marzo de 2015

Ejercicios finales tema 9


Tema 9

La intervención del estado en la economía 






1. a. Son los sistemas que tratan de combinar las ventajas del mercado, en la búsqueda de la eficiencia, con la mayor preocupación del Estado.
b.  La desigualdad en el reparto inicial de la propiedad, la existencia de necesidades básicas colectivas y los monopolios naturales.

2. Los fallos de mercado es la situación en la que el mercado no hace un uso eficiente de los recursos disponibles.
1º Los ciclos económicos  Se critica al mercado porque no logra alcanzar un crecimiento económico estable
2º Externalidades: Son las actividades externas que generan efectos extremos.
3º Bienes publicos: El mercado tiene una gran agilidad para responder a la demanda de bienes publicos.
4º Falta de competencia: Fijacion de precios de las empresas.
5º Equidad: Desigualdad de la renta.

3. Explica el significado de las siguientes citas.
a. ¿podrías poner ejemplos de cosas que hace bien el mercado?
Crea empleo.
b.¿A qué cosas que no se hacen se refiere Keynes?
4. Los ciclos económicos son las fluctuaciones de la actividad económica, caracterizadas por la expansión o la contracción de la producción y el empleo en la mayoría de los sectores de la economía.
1 auge
2 recesión
3 depresión
4 recuperación
5 auge

5. Resume las principales diferencias entre monetaristas o neoliberales y neokeynesianos sobre las funciones del sector público en la economía.

Monetaristas:
-Reivindican la plena autonomía del mercado
-Critican el peso del Estado en la economía
-El estado debe limitarse a garantizar el libre juego.

Neokeynesianos:
-El mercado no garantiza por si solo el equilibrio y el pleno mercado
-El Estado tiene fallos que deben corregirse
-Proponen la economía del bienestar o Estado de bienestar

6. Cómo explicarías el significado de la siguiente frase:
"La mano invisible del mercado se trata de contrarrestar con la mano invisible del Estado".

Esta frase significa que el Estado y el mercado se contrarrestan mutuamente.


7.a.Que son las externalidades negativas y que hace el Estado para eliminarlas.
 Externalidades negativas: Son las que no soportan las consecuencias ni pagan por ellos.

b. Que son las externalidades positivas y que hace el Estado favorecerlas.
Externalidades positivas: Son de los que se benefician otras empresas y la sociedad en general
El estado hace de corrector con impuestos y subvenciones y regulación de las actividades


8. a. ¿Qué circunstancias tendrían que producirse para que la empresa considere que le merece la pena seguir contaminando?
Que la empresa tuviera unos ingresos enormes y que a la vez fueran mayores a los de la multa.
b) ¿Qué otras medidas podrían hacer cambiar la actitud de la empresa?
Amenazándoles con cerrar su empresa si no reducen el nivel de contaminación.

9. Muchos jóvenes practican el denominado “botellón” apelando a su libertad y a su escasez de recursos. El problema está en que este tipo de prácticas, cuando hay excesos, genera externalidades negativas que otros soportan.
a.  ¿Cuáles son los valores en conflicto?
·         Los jóvenes realizan mucho ruido y que después dejan todo por el suelo y no lo recogen.
b.  ¿Cuáles son las posibles soluciones de equilibrio?
·         Habilitar una zona para estas prácticas, dejar a los jóvenes entrar en sitios donde se vende alcohol y que las consumiciones fueran más baratas.
 c. ¿Cómo debe actuar el Ayuntamiento ante estas prácticas?
·         Si molestan a la gente, multar como yo se hace.

·        10.  ¿Qué características definen los bienes públicos puros y en qué consiste el consumidor parásito?
·          ejemplos de bienes públicos puros y  por qué las empresas privadas no están interesadas en producirlos.
·         Tipo de bienes cuyo consumo es indivisible y del que no se puede excluir a ninguna persona, por lo que han de ser ofrecidos por el sector público, ya que ninguna empresa está interesada en producirlos, al no poder cobrar su precio.
·         Aquella persona que no paga y que dice que lo paguen los demás.
·         Bomberos, policías, defensa nacional… porque no ganarían dinero ya que no se cobran.

·        11.  Imagina que los bienes públicos pasaran a ser bienes privados y se ofrecieran en el mercado. Habría, por ejemplo, que cobrar por entrar en los parques; de este modo solo se harían los parques que la gente pudiera pagar...
a.  En esta sociedad “privatizada”, ¿qué crees que ocurriría con la oferta de los bienes citados y qué problemas se plantearían?
·         Las personas no querrían pagar estos bienes y no los habría. Las personas que si los pagaran, tendrían la suerte de contar con ellos, pero no habría mucha oferta ya que muy poca gente pagaría.
b.   ¿Quiénes serían los beneficiarios y los perjudicados por esa situación?
·         Los beneficiarios las personas que se lo pudieran permitir y las empresas ya que cobrarían por su producción (aunque no mucho porque yo creo que muy poca gente pagaría). Los perjudicados aquellas personas que no se lo pudieran permitir.

12. ¿Cuáles son las prácticas contrarias a la competencia más frecuentes?¿Por qué crees que la falta de competencia perjudica la innovación tecnológica?
La rutina normal es una de estas prácticas contrarias que perjudican a la innovación.

La falta de competencia también influye ya que las empresas no se tiene que preocupar tanto de hacer mejor el producto para que sea adquirido.

13. a) ¿Qué se pretende con ese acuerdo de fijación de precios?
Poder favorecerse a sí mismo y evitar competencia entre ellos.

b) ¿A quiénes benefician y a quienes perjudican?¿Cómo interviene el Estado para corregir estas prácticas?
Benefician las empresas que han realizado el pacto y perjudica a los consumidores y a otras empresas que fabrican el mismo bien pero que no forman parte del acuerdo.

El Estado multa a las empresas que han llevado a cabo esta clase de pactos.
14.
a) Produce y Proporciona bienes y servicios
b) Regula la actividad económica
c) Trata de estabilizar la economía
d) Produce y proporciona bienes y servicios
e) Establece los impuestos que hay que pagar
f) Redistribuye la renta

15.Explica en que se diferencian las medidas de política coyuntural de las medidas estructurales. Pon ejemplos.
Que las medidas de política coyunturales son a corto plazo y las otras a largo plazo
Política monetaria y planificación indicativa respectivamente.

17.
 Las proposiciones positivas explican una determinada situación; por ejemplo, si disminuye el tipo de interés, aumenta la inversión. Mientras que las proposiciones normativas implican una opinión económica, por ejemplo, el Gobierno debería favorecer la recuperación económica incrementando la inversión pública.

18
a.  Positiva. b.  Normativa. c. Positiva.

19
a. En las respuestas a los alumnos se deben valorar los ejemplos que aporten.
b. Las decisiones económicas llevan implícitos conflictos entre valores, ya que no satisfacen por igual los intereses de todos los ciudadanos y agentes económicos.

20. 
En el Estado de bienestar, es el Estado el responsable de proveer los medios y condiciones para que sus ciudadanos obtengan un grado de bienestar que permita una vida digna. El Estado de bienestar se nutre fundamentalmente de los valores de solidaridad, equidad y seguridad económica. Beneficia a todos los ciudadanos, pero de forma muy especial a los qu
cuentan con menos recursos.

21. 
Tasa de dependencia = población mayor de 65 años /población entre 15 y 64 años. En España se prevé que pasará de 0,25 en 2003 al 0,66 en 2050, es decir, crecerá más del 100% en menos de 50 años. 22. Para mantener el Estado de bienestar, son básicos el crecimiento del empleo y la solidaridad.

23. 
La Seguridad Social nace como un seguro para proporcionar prestaciones a sus cotizantes. Hoy, en España, se obliga a todas las empresas y trabajadores cotizar, y las prestaciones sociales benefician al conjunto de la población, superando así a los seguros que solamente cubren las eventualidades de sus cotizantes. La Seguridad Social es un mecanismo de distribución de la renta, ya que contribuye a compensar las desigualdades.

26.
a. Calcula PIBpm, PIBcf, PNBcf y RN: 
58510, 57440, 57720, 51280
b. Calcula la renta por habitante 51280000000/30000000 = 1709, 3
c. ¿Qué necesitamos saber para comprobarlo? 
La inflación

27.
a. Calcula RN, renta personal disponible y renta por habitante
20640000000, 21370, 1720
b. ¿Qué circunstancias tendrían que producirse para que la RN coincidiera con la renta personal disponible? 
Que el sector público no intervenga cobrando impuestos.

28.
 a. Esta actividad planteada como dilema moral es una oportunidad para relacionar los conceptos analizados en las primeras unidades (coste de oportunidad y racionalidad económica) con otros condicionantes que influyen en nuestras decisiones.
b. Esos recursos podrían obtenerse a través de cuotas a la Seguridad Social e impuestos.

29.
 a. Equidad, solidaridad, seguridad económica.
 b. La Seguridad Social es el principal mecanismo en España para garantizar la protección de la vejez.